近日，由中國(guó)衛(wèi)生健康思想政治工作促進(jìn)會(huì)醫(yī)學(xué)教育科研分會(huì)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院聯(lián)合主辦的“紅醫(yī)鑄魂·智育新人”全國(guó)醫(yī)學(xué)思政育人工作研討會(huì)在陜西省延安市舉辦。來(lái)自全國(guó)多所醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)院及相關(guān)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、醫(yī)學(xué)思政工作者參加活動(dòng)，我院黨委副書記、紀(jì)委書記楊國(guó)志參會(huì)。

會(huì)上對(duì)37個(gè)醫(yī)學(xué)思政優(yōu)秀案例進(jìn)行表彰，我院申報(bào)的《以“五個(gè)最具”文化鑄魂育人：融景入情，化知為行》在“紅醫(yī)鑄魂·智育新人”全國(guó)醫(yī)學(xué)思政育人工作研討會(huì)案例評(píng)選中榮獲“三等獎(jiǎng)”。

醫(yī)院堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)和踐行敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的崇高職業(yè)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代醫(yī)學(xué)思想政治教育工作。醫(yī)院堅(jiān)持傳承中大醫(yī)科“醫(yī)病醫(yī)身醫(yī)心，救人救國(guó)救世”的醫(yī)訓(xùn)精神和“醫(yī)德至上，博積精勤”院訓(xùn)精神，以思想引領(lǐng)和文化浸潤(rùn)并重，積極打造最具特色、最具智慧、最具人文、最具情懷、最具活力的“五個(gè)最具”醫(yī)院文化，挖掘思政要素并將其深度融入醫(yī)學(xué)生和青年醫(yī)務(wù)工作者思想政治教育全過(guò)程，依托特色學(xué)科打造思政高地、融入智慧醫(yī)療涵養(yǎng)科學(xué)精神、貫穿人文服務(wù)培育醫(yī)者仁心、彰顯情懷擔(dān)當(dāng)鑄就家國(guó)情懷、激發(fā)青春活力構(gòu)建育人氛圍等系列創(chuàng)新實(shí)踐，構(gòu)建“融情于景、化知為行”的卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。

依托“最具特色”的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造愛(ài)國(guó)榮院的思政高地。醫(yī)院堅(jiān)持將優(yōu)秀歷史文化融入立德樹人實(shí)踐，在博大深厚的中華民族歷史中汲取滋養(yǎng)，深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求融入到思政教育全過(guò)程。充分利用中山大學(xué)校史、中山醫(yī)科發(fā)展史、醫(yī)院學(xué)科奮斗史等，將作為思政教育的“源頭活水”，打造生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課堂。

融入“最具智慧”的科技前沿，涵養(yǎng)求真探索的科學(xué)精神。醫(yī)院緊抓5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)與醫(yī)療深度融合的契機(jī)，將前沿科技作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的思政載體，引導(dǎo)青年在擁抱科技進(jìn)步的同時(shí)，始終心懷對(duì)生命的敬畏，堅(jiān)守科技向善的底線。

貫穿“最具人文”的醫(yī)療服務(wù)，培育尊重生命的醫(yī)者仁心。探索有溫度的醫(yī)學(xué)教育，將人文素養(yǎng)培育融入醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)成才全過(guò)程。對(duì)標(biāo)崗位勝任力，提升教育能力，開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程，強(qiáng)化青年職業(yè)精神、道德規(guī)范等要求，在反復(fù)演練中學(xué)會(huì)共情、傾聽、傳遞溫暖。

彰顯“最具情懷”的使命擔(dān)當(dāng)，鑄就大醫(yī)精誠(chéng)的家國(guó)情懷。醫(yī)院通過(guò)國(guó)家戰(zhàn)略任務(wù)的落實(shí)和重大公共衛(wèi)生事件的擔(dān)當(dāng)，錘煉青年職業(yè)使命感和奉獻(xiàn)精神。打造“行走的思政課堂”。挖掘整理醫(yī)院發(fā)展歷史上的重大事件和代表人物，如抗擊非典、援鄂抗疫、援助邊疆及幫扶基層等，將其開發(fā)成思政教學(xué)案例，融入臨床教學(xué)、研究生及住培課程中。

激發(fā)“最具活力”的青春力量，構(gòu)建教學(xué)相長(zhǎng)的育人氛圍。充分發(fā)揮青年主體性，搭建平臺(tái)，讓思政教育充滿青春活力與創(chuàng)造力。樹好“青志愿”品牌，讓青年在自主策劃和組織活動(dòng)中，將專業(yè)所學(xué)服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我教育和自我成長(zhǎng)。強(qiáng)化實(shí)踐教育，組織青年學(xué)生深入醫(yī)療幫扶點(diǎn)、家鄉(xiāng)等地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在為當(dāng)?shù)厝罕娝歪t(yī)送藥的同時(shí)，親眼見(jiàn)證國(guó)家富強(qiáng)民族振興的偉大成就，深刻理解“把論文寫在祖國(guó)大地上”的真正含義。

我院堅(jiān)持以“五個(gè)最具”文化為抓手，把思政鑄魂落實(shí)到全方位，把對(duì)標(biāo)先進(jìn)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，把協(xié)同聯(lián)動(dòng)打造成教學(xué)優(yōu)勢(shì)，讓思政元素如鹽在水，自然融通，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人效果，讓思政教育變得有溫度、有深度、有活力，努力培養(yǎng)更多無(wú)愧于新時(shí)代的蒼生大醫(yī)。