最具特色丨中山三院兩項(xiàng)成果獲中山大學(xué)第二屆校級(jí)研究生教育教學(xué)成果獎(jiǎng)

發(fā)布人:黨委宣傳科 發(fā)布日期:2025-05-30

? ? ? ?近日,中山大學(xué)公布第二屆校級(jí)研究生教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果,中山三院憑借在醫(yī)學(xué)研究生教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐與突出成效,獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。分別為任杰教授團(tuán)隊(duì)的《基于 “5G 智慧教學(xué)平臺(tái)” 的臨床專碩卓越醫(yī)學(xué)人才全鏈條育人實(shí)踐》以及黑子清教授團(tuán)隊(duì)的《“三維驅(qū)動(dòng)、四元協(xié)同” 麻醉學(xué)研究生培養(yǎng)創(chuàng)新體系建設(shè)與實(shí)踐》,這不僅彰顯了醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育改革中的領(lǐng)先地位,更為培養(yǎng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)人才提供了 “三院方案”。

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任杰教授團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

項(xiàng)目名稱:基于 “5G 智慧教學(xué)平臺(tái)” 的臨床專碩卓越醫(yī)學(xué)人才全鏈條育人實(shí)踐

主要完成人:任杰、姚瑤、黎尚榮、原冬冬、陳璐、穆攀偉、余京飛、王冰瑾、張明、劉瑩

獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng)

? ? ? ?任杰教授團(tuán)隊(duì)的成果聚焦臨床專碩培養(yǎng)的痛點(diǎn)難點(diǎn)。

? ? ? ?針對(duì)臨床專碩面臨的臨床與科研雙重壓力及心理健康風(fēng)險(xiǎn),團(tuán)隊(duì)自 2015 年起深耕探索,創(chuàng)新性地將 “鏈?zhǔn)健?管理思路與 5G 技術(shù)深度融合,構(gòu)建起全鏈條育人框架。

? ? ? ?該框架以學(xué)生關(guān)愛為核心,打造思政、心理、文化育人鏈條;以臨床實(shí)踐為中心,實(shí)現(xiàn)智慧輪轉(zhuǎn)與課程群優(yōu)化;以學(xué)生成長(zhǎng)為導(dǎo)向,通過 AI 輔助與數(shù)據(jù)賦能提升自學(xué)自管能力。

? ? ? ?此成果不僅讓臨床專碩執(zhí)醫(yī)通過率等關(guān)鍵指標(biāo)穩(wěn)居全省前列,還推動(dòng) “數(shù)字住培” 模式在全省推廣,入選廣東省發(fā)改委應(yīng)用機(jī)會(huì)場(chǎng)景清單,展現(xiàn)出強(qiáng)大的實(shí)踐價(jià)值與示范效應(yīng)。

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黑子清教授團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

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項(xiàng)目名稱:“三維驅(qū)動(dòng)、四元協(xié)同”麻醉學(xué)研究生培養(yǎng)創(chuàng)新體系建設(shè)與實(shí)踐

主要完成人:黑子清、黎尚榮、羅剛健、姚偉鋒、黃菲、陳潮金、周少麗、葛緬、原冬冬

獎(jiǎng)項(xiàng):二等獎(jiǎng)

? ? ? ?黑子清教授團(tuán)隊(duì)的成果立足麻醉學(xué)科高速發(fā)展的需求,構(gòu)建了 “三維驅(qū)動(dòng)(思政鑄魂、專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)發(fā)展)、四元協(xié)同(價(jià)值引領(lǐng)、方向重構(gòu)、方法革新、平臺(tái)支持)” 的創(chuàng)新培養(yǎng)體系。

? ? ? ?歷經(jīng) 5 年實(shí)踐,該體系培養(yǎng)出 87 名優(yōu)秀麻醉學(xué)研究生,其中不乏國(guó)家級(jí)榮譽(yù)獲得者,還開發(fā)出 5 項(xiàng)轉(zhuǎn)化產(chǎn)品并在多家三甲醫(yī)院推廣。
其通過思政與專業(yè)深度融合、個(gè)性化培養(yǎng)策略及交叉學(xué)科探索,為麻醉學(xué)高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)樹立了新范式。
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? ? ? ?兩項(xiàng)成果的背后,是中山三院始終秉持 “立德樹人” 根本任務(wù),堅(jiān)持醫(yī)教協(xié)同、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展理念。醫(yī)院將以此次獲獎(jiǎng)為新起點(diǎn),持續(xù)深化研究生教育教學(xué)改革,讓智慧教學(xué)的光芒照亮更多醫(yī)學(xué)人才的成長(zhǎng)之路,為健康中國(guó)戰(zhàn)略輸送更多兼具臨床勝任力與科研創(chuàng)新力的卓越醫(yī)學(xué)人才。
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