?

盧玉枝

? ? ? ?粵東院區(qū)PICU護(hù)理組長(zhǎng)，主管護(hù)師，2013年開始在粵東院區(qū)新生兒科、PICU工作至今，2023年5月至8月在院本部?jī)和匕Y監(jiān)護(hù)病房進(jìn)修兒童重癥護(hù)理。熟練掌握纖支鏡護(hù)理技術(shù)、兒童經(jīng)鼻空腸營(yíng)養(yǎng)置管技術(shù)、兒童血液凈化CRRT、小兒中長(zhǎng)管置管等各項(xiàng)專科護(hù)理操作技能。

? ? ? ?在兒科重癥監(jiān)護(hù)室（PICU）這片沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，盧玉枝帶領(lǐng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)穿梭在監(jiān)護(hù)儀與呼吸機(jī)之間，用專業(yè)與溫情編織起守護(hù)危重患兒的生命之網(wǎng)。

? ? ? ?凌晨三點(diǎn)的PICU里，她敏銳捕捉到多器官功能衰竭患兒血氧飽和度的細(xì)微波動(dòng)，在患兒出現(xiàn)彌散性血管內(nèi)凝血前兆的瞬間，盧玉枝已完成動(dòng)脈采血、血?dú)夥治鰴z測(cè)系列操作。

? ? ? ?作為護(hù)理組長(zhǎng)，盧玉枝也是同事們眼中“行走的教科書”，打造了“黃金5分鐘”搶救體系，將呼吸支持、循環(huán)維護(hù)、藥物干預(yù)整合成標(biāo)準(zhǔn)化流程?！坝胁欢模矣裰?！”這句話在科室里廣為流傳。一次，一位危重患兒需要緊急建立靜脈通路，血管條件極差，多名護(hù)士嘗試未果。她沉穩(wěn)上前，憑借多年經(jīng)驗(yàn)迅速定位，成功穿刺，為搶救贏得寶貴時(shí)間。

凌晨的手術(shù)室，盧玉枝協(xié)助醫(yī)生為一名1歲大的患兒緊急行氣管異物取出術(shù)

? ? ? ?在兒童重癥監(jiān)護(hù)病房里，血液凈化技術(shù)（CRRT）是搶救多器官衰竭、嚴(yán)重感染、中毒等危重患兒的關(guān)鍵手段。作為科室首位血濾護(hù)士，盧玉枝潛心鉆研兒童血液凈化的核心技術(shù)，從管路預(yù)沖、抗凝方案調(diào)整到并發(fā)癥處理，她克服血管條件極差、循環(huán)不穩(wěn)定等難題，成功完成近十例高難度血濾治療，創(chuàng)造了科室“連續(xù)血液凈化六個(gè)24小時(shí)”的救治紀(jì)錄。?

? ? ? ?在兒童重癥監(jiān)護(hù)病房的角落里，6歲的小女孩葉葉因急性腎衰竭靜靜地躺在病床上，纖細(xì)的手臂上插著兩根粗大的導(dǎo)管，鮮紅的血液在透明的管路里緩緩流動(dòng)。這是葉葉連續(xù)第六天接受血液濾過治療，也是盧玉枝不離不棄地守護(hù)在她身邊的第六個(gè)不眠之夜。"寶貝別怕，阿姨在這兒。"她輕輕握住小女孩蒼白的小手。心電監(jiān)護(hù)儀機(jī)上的報(bào)警聲突然響起，顯示屏上紅色的警示燈開始閃爍——孩子的血壓正在急速下降。

? ? ? ?盧玉枝立刻進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。她一邊快速調(diào)節(jié)置換液流速，一邊用最輕柔的聲音安撫：“寶貝，我們要加油，爸爸媽媽在等著寶貝回家呢，阿姨陪著你一起把這個(gè)小怪獸給打敗，我們就可以回家了?！北O(jiān)護(hù)儀上的數(shù)字仍在危險(xiǎn)邊緣徘徊，但孩子睫毛上的淚珠卻慢慢收了回去。

? ? ? ?在接下來的四個(gè)小時(shí)里，盧玉枝始終保持著半蹲的姿勢(shì)。她的左手穩(wěn)穩(wěn)固定著管路，右手不斷記錄著各項(xiàng)參數(shù)，眼睛始終沒離開過孩子的面部表情。當(dāng)葉葉因電解質(zhì)紊亂開始抽搐時(shí)，她立即用溫暖的掌心護(hù)住孩子的額頭，防止碰撞受傷。

? ? ? ?“血壓75/40，血氧92%...”盧玉枝的聲音在深夜的病房里格外清晰，她的護(hù)士服后背早已被汗水浸透。

? ? ? ?凌晨三點(diǎn)，治療終于接近尾聲。盧玉枝小心翼翼地為葉葉拔除導(dǎo)管，卻在彎腰時(shí)突然踉蹌了一下——她的腰肌勞損又發(fā)作了。但當(dāng)她看到孩子終于平穩(wěn)的呼吸時(shí)，還是露出了欣慰的笑容。

? ? ? ?天快亮?xí)r，透過探視窗，看到了這樣一幕：晨光中，盧玉枝正跪在病床邊，用棉簽蘸水濕潤(rùn)孩子干裂的嘴唇；血液濾過機(jī)的屏幕上，所有指標(biāo)都已回歸正常范圍；而孩子的枕頭旁，不知何時(shí)多了一個(gè)用醫(yī)用手套做成的小兔子。

? ? ? ?六天六夜，盧玉枝寸步不離地守在病床旁：“每次血液濾過都是場(chǎng)硬仗。當(dāng)孩子的血液重新變得清澈，當(dāng)那些毒素一點(diǎn)點(diǎn)被濾出，你會(huì)覺得，所有的辛苦都值得?！?/p>

? ? ? ?如果說技術(shù)是護(hù)理的骨架，那溫度就是它的靈魂。盧玉枝的“護(hù)理教科書”里，永遠(yuǎn)寫著“以患者為中心”的篇章。她不僅教會(huì)了后輩如何做一名好護(hù)士，更用行動(dòng)告訴所有人：護(hù)理的溫度，就藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。

? ? ? ?在PICU病房里，冰冷的儀器維系著幼小的生命，而無條件的愛與溫暖才能真正治愈心靈。這里沒有父母的日夜守候，年幼的患兒們不得不獨(dú)自面對(duì)治療帶來的痛苦與恐懼。當(dāng)孩子們因思念父母而情緒崩潰、抗拒治療時(shí)，盧玉枝總會(huì)輕輕俯下身，用溫柔的聲音安撫他們顫抖的心靈。她會(huì)為孩子們播放睡前故事，讓童話里的美好暫時(shí)驅(qū)散病房的陰霾；她會(huì)捧著彩色繪本，和孩子們一起走進(jìn)夢(mèng)幻的童話世界；她會(huì)變魔術(shù)般掏出孩子們最愛的卡通貼紙，作為勇敢配合治療的獎(jiǎng)勵(lì)；她更會(huì)細(xì)心地為小女孩編起漂亮的辮子，讓她們?cè)阽R中找回可愛的模樣。這些看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，正悄然踐行著“以心護(hù)心”的護(hù)理真諦，如今已化作科室里最動(dòng)人的傳承。

盧玉枝組織同事們學(xué)習(xí)急救儀器的使用

?

? ? ? ?這就是盧玉枝——以心為燈，照亮生命前行的道路；以愛為名，溫暖每一個(gè)受傷的心靈，以專業(yè)和溫度重新定義了重癥護(hù)理的價(jià)值，用行動(dòng)詮釋著“健康所系，性命相托”的深刻內(nèi)涵。