在全黨全國人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神之際，由中國醫(yī)師協(xié)會主辦的2021年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)高峰論壇于11月26日在北京召開，線上學(xué)習(xí)于12月31日結(jié)束。本次論壇的主題為“立德樹人，聚焦質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展”，共設(shè)1個主論壇、13個分論壇和14個工作坊，邀請234名專家作學(xué)術(shù)報告。我院4位專家受邀參加，承擔并作5個學(xué)術(shù)報告，其中“住培信息化建設(shè)”分論壇的組稿負責(zé)人為我院黎尚榮教授。

在“培訓(xùn)基地建設(shè)與管理實踐”分論壇中，黎尚榮教授以《住培院級督導(dǎo)活動質(zhì)量提升的探索與思考》為題，分享了中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院從建章立制、明確教學(xué)督導(dǎo)地位，建立督導(dǎo)專家組、提高住培督導(dǎo)專業(yè)化，保障教學(xué)督導(dǎo)條件、建立信息化督導(dǎo)體系，以督教和督學(xué)為督導(dǎo)范圍、應(yīng)用督導(dǎo)大數(shù)據(jù)持續(xù)改進的住培院級督導(dǎo)的經(jīng)驗做法。

在“住培信息化建設(shè)”分論壇的“管理細”模塊中，魏波教授以《住培協(xié)同單位同質(zhì)化管理的探索》為題，介紹了利用信息化系統(tǒng)對協(xié)同基地進行精細化、同質(zhì)化管理的經(jīng)驗。闡述了通過信息化手段實現(xiàn)住培管理、師資管理、培訓(xùn)考核、過程管理，與主基地同步落實“過程規(guī)范，出口同質(zhì)”的培訓(xùn)要求。在“教法新”模塊中，繼續(xù)教育科科長姚瑤以《數(shù)據(jù)驅(qū)動下的住培教育精準化改進和提升》為題，介紹了通過提煉信息化數(shù)據(jù)對住培進行精準化改進與提升的思路與實踐經(jīng)驗，并以“住培課程分析”為例，示范了數(shù)據(jù)分析-結(jié)果匯總-提出精準提升方案-應(yīng)用的過程。

在“醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)與應(yīng)用”分論壇中，黎尚榮教授介紹了《建立醫(yī)學(xué)模擬教研室，持續(xù)推動住培質(zhì)量提升》，通過剖析臨床技能中心在發(fā)展過程中的遇到的各類問題與挑戰(zhàn)，特別是工作人員、資源配置與功能定位中存在的矛盾，分析了在培訓(xùn)基地層面建立醫(yī)學(xué)模擬教研室的可能性和必要性。

在“住院醫(yī)師和帶教老師談住培”分論壇中，周鳳麗教授以《全程導(dǎo)師，亦師亦母》為題作報告，闡述了全程導(dǎo)師將自己的在培住院醫(yī)師按照醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)分為全程自我管理為主型、循循誘導(dǎo)型、手把手幫扶型、啟發(fā)思維型四大類型，并舉例說明因材施教，才能達到同質(zhì)化培養(yǎng)。同時，以兩位特殊型住院醫(yī)師為例，講述全程導(dǎo)師對住院醫(yī)師生活情感上的關(guān)愛。充分說明全程導(dǎo)師在住培教學(xué)中的重要作用，對住培教學(xué)的同質(zhì)化培養(yǎng)具有指導(dǎo)意義。

我院自2018年起，已連續(xù)4年在國家住培高峰論壇上授課，今年4位講者的分享是數(shù)量最多、內(nèi)容最豐富的一次，充分彰顯了業(yè)界對我院住培成績的肯定。在接下來的工作中，我們將繼續(xù)總結(jié)住培管理經(jīng)驗與實踐，不斷推動住院醫(yī)師培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

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圖1：黎尚榮教授授課

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圖2：魏波教授授課

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圖3：姚瑤科長授課

圖4：周鳳麗教授授課